檢索結果：共27筆資料 檢索策略： "modeling".ekeyword (精準) and cdept.raw="數位學習與教育研究所"
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本研究以科技接受和使用統一理論（UTAUT）為基礎進行混合研究，目的是想探討影響國小教師使用教育機器人入班的主要因素。研究一收到來自臺灣公立和私立國小教師的151份有效問卷回覆，透過路徑分析後發現，…
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本研究以氣候變遷的機制與相關之因素為主題，探討融入科學解釋的線上課程對成年人的氣候變遷概念理解、心智模式和與對氣候變遷態度的影響，以及學習者對氣候變遷態度、持有概念多寡與科學解釋品質之關聯。本研究以…
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在這個科技發達的時代，民眾的生活習慣逐漸改變，更因為行動裝置技術的進步，使人們從傳統的現金交易模式，變成今天可以使用行動支付系統來進行消費，帶來更便利的金融服務。特別在新冠肺炎疫情的影響下，越來越多…
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中文摘要 本研究以中高齡者使用網路醫學健康資訊搜尋為出發點，探討中高齡者之網路醫學健康資訊判準能力、科技接受認知信念、主觀規範以及網路醫學健康資訊使用態度對網路醫學健康資訊使用意圖之影響。 本研究採…
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本研究是以認知易用、認知有用、認知娛樂的擴充後科技接受模型(TAM)作為理論基礎來探討臺北市國小教師對網路融入教學行為的接受度，研究採用問卷調查的方式，問卷共發放551份，有效問卷有469份，統計分…
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本研究針對大學入學考試中心所發展的空間能力性向測驗，進行試題探索與模式驗證，以瞭解此性向測驗中的試題品質與因素結構。本研究資料為大考中心為空間能力性向測驗所建的常模資料，樣本為台灣地區公私立高中18…
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本研究主要之目的在探討學生使用網路教學評鑑之意願，以「科技接受模式」理論為基礎，並加入「知覺風險」變項來發展本研究架構。 研究採問卷調查法，以國立台灣科技大學學生為研究對象，採網路與紙本問卷隨機選取…
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本研究欲探討關鍵訊息篩選在Python程式閱讀中扮演的角色，以眼動指標作為預測變項來預測各題的答題表現，並比較在程式閱讀理解中答對與答錯的人其視覺行為之差異。實驗使用Tobii 4C眼動設備，即時眼…
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